| 2025年中报 | 2024年年报 | 2024年中报 | |
|---|---|---|---|
| 营业收入(元) | |||
| 国际预科(元) | - | - | 568,272.00 |
| 课程及配套销售(元) | 108,299.13 | 1,904,561.65 | 1,406,905.81 |
| 内容制作(元) | 13,344.12 | 2,722,962.05 | 20,924.72 |
| 托育服务(元) | 3,052,154.52 | 7,368,056.02 | 4,097,409.82 |
| 研学及线下培训服务(元) | - | 292,149.16 | 167,074.58 |
| 在线考试及技术服务(元) | - | 6,537,170.55 | 5,367,926.50 |
| 留学预科服务(元) | 354,384.00 | 2,345,243.44 | - |
| 在线考试及培训(元) | 743,881.19 | - | - |
| 营业成本(元) | |||
| 国际预科(元) | - | - | 1,027,490.76 |
| 课程及配套销售(元) | 302,599.81 | 1,390,309.39 | 1,214,121.84 |
| 内容制作(元) | 124,046.12 | 1,920,036.36 | 121,746.12 |
| 托育服务(元) | 3,895,900.74 | 13,724,615.78 | 6,411,258.61 |
| 研学及线下培训服务(元) | - | 297,497.61 | 139,555.15 |
| 在线考试及技术服务(元) | - | 5,274,572.46 | 4,536,369.28 |
| 留学预科服务(元) | 1,031,580.49 | 1,865,163.61 | - |
| 在线考试及培训(元) | 757,696.48 | - | - |
| 毛利(元) | |||
| 国际预科(元) | - | - | -459,218.76 |
| 课程及配套销售(元) | -194,300.68 | 514,252.26 | 192,783.97 |
| 内容制作(元) | -110,702.00 | 802,925.69 | -100,821.40 |
| 托育服务(元) | -843,746.22 | -6,356,559.76 | -2,313,848.79 |
| 研学及线下培训服务(元) | - | -5,348.45 | 27,519.43 |
| 在线考试及技术服务(元) | - | 1,262,598.09 | 831,557.22 |
| 留学预科服务(元) | -677,196.49 | 480,079.83 | - |
| 在线考试及培训(元) | -13,815.29 | - | - |
| 毛利率(%) | |||
| 国际预科(%) | - | - | -80.81 |
| 课程及配套销售(%) | -179.41 | 27.00 | 13.70 |
| 内容制作(%) | -829.59 | 29.49 | -481.83 |
| 托育服务(%) | -27.64 | -86.27 | -56.47 |
| 研学及线下培训服务(%) | - | -1.83 | 16.47 |
| 在线考试及技术服务(%) | - | 19.31 | 15.49 |
| 留学预科服务(%) | -191.09 | 20.47 | - |
| 在线考试及培训(%) | -1.86 | - | - |
| 收入构成(%) | |||
| 国际预科(%) | - | - | 4.89 |
| 课程及配套销售(%) | 2.54 | 9.00 | 12.10 |
| 内容制作(%) | 0.31 | 12.86 | 0.18 |
| 托育服务(%) | 71.44 | 34.80 | 35.24 |
| 研学及线下培训服务(%) | - | 1.38 | 1.44 |
| 在线考试及技术服务(%) | - | 30.88 | 46.16 |
| 留学预科服务(%) | 8.30 | 11.08 | - |
| 在线考试及培训(%) | 17.41 | - | - |
| 毛利构成(%) | |||
| 国际预科(%) | - | - | - |
| 课程及配套销售(%) | - | - | - |
| 内容制作(%) | - | - | - |
| 托育服务(%) | - | - | - |
| 研学及线下培训服务(%) | - | - | - |
| 在线考试及技术服务(%) | - | - | - |
| 留学预科服务(%) | - | - | - |
| 在线考试及培训(%) | - | - | - |